لست رقما

بدأت الحكاية منذ دخولي المدرسة مع رقم 20 قالوي لي أنني في سباق من أجل الحصول عليه و هو الذي سيقرر مصيرك خلال فترة دراستك و نقدار معرفتك و ذكائك و كلما إقتربت منه زادد حضوضك في الحصول على مستقبل أفضل و إحترمك المجتمع  

بدأت كأي تلميذ أفرح عندما أحصل على عدد جيد و يقول لي المعلم أحسنت أنت ذكي لكني كلما كبرت أصبت بالظجر أكثر فأكثر و أصبحت أعول على ما أتعلمه في القسم و أحصل على أعداد ضعيفة نوعا ما و أنجح بمستوى ضعيف عندها تغير النظرات و أصبح التلميذ الذكي غبيا خاصة بعد الرسوب في المرحلة الثانوية  و كأن ذلك الذي يعلموننا إياه سينفعونا يوم ما فلو سألت التلميذ بعد الإمتحان سؤالا فلن يعرف الإجابة لأن ذلك التعليم جعل من العلم تباع و تشترى بأعداد وهمية لا تعكس عقل الممتحن أبدا فجل التلاميذ يعتمدون الحفظ عوض الفهم و هذه حقيقة يجب الإعتراف بها .

لكن بعد النجاح و التفوق الذي قمت به في السنة الرابعة من التعليم الثانوي إنقلبت تلك النظرات فبعد أن أصبحت من الأوائل دراسيا بعد أن كنت في المراتب الأخيرة أصبحت فجأة عبقريا و ذكيا و مثلا يضرب به في النجاح  لكن تلك النظرات لم تستمر طويلا فما إن سقط من النرتبة العليا دراسيا إلى المراتب السفلى  في الجامعة عدت ذلك التليذ  الغبي الذي لا يصلح لمثل هذا المستوى الدراسي أو أن يكون مهندسا ......وهكذا أصبحت ستويات نجاحي حسب هذا المجتمع كالبورصة تنزل و ترتفع في لحظات و بدأت عملية تحولي من إنسان إلى رقم 

رأي ألبيرت أينشتاين في المدرسة

ولكن الدراسة ليست سوى المرحلة الأولى من مرحلة التحول من إنسان إلى رقم  فلو نظرت لحظة بتمعن ستجد أن كل شخص يعاملك على أنك شيفرة حسب مصلحته الأسرة تعتبرك رقما في ملف أعداد دراسية و المجتمع كذلك أما الشرطي و الدولة فهي تراك رقما في بطاقة الهوية و زوجتك المستقبلة ستراك نقودا و كم عدد الأوراق النقدية التي تمتلكها في حسابك في البنك و هذا أول ما تسؤل عنه قبل أن تقبل بك حتى قبل أن تعرف شخصيتك و تصرفاتك ...
كذلك نهايتك في المقبرة ستكون رقما كذلك فعد زيارة أهلك لقبرك يبحثون عن الرقم قبل الإسم 

وهكذا ستحيى و تموت و أنت شفرة كل يوم تنظر في المرآة هل ستجد المؤشر صعد أم نزل هل لونك أحمر أم أخضر هكذا نعيش في برصة الحياة .